시화나래중학교	가정통신문	제2023년
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2023학년도 양성평등 안내자료

학부모님 안녕하십니까?

남녀의 차별이 없고, 다양성을 인정하는 건강한 사회를 만들기 위해 가정에서 실천해야 할 내용을 보내드리오니 우리 사회를 이끌어갈 자녀들이 서로를 존중하며 행복한 삶을 이루어 갈 수 있도록 가정에서도 함께 노력해 주시길 바랍니다.

1. 양성평등이란?

• 남성과 여성의 차이와 다양성을 인정하고 그것으로 인한 차별이 일어나지 않도록 하는 것.

• 단순히 같아지도록 하는 것이 아닌 서로에 대한 존중과 배려로 더불어 살아갈 수 있는 책임

을 공유하는 것.

2. 양성평등 교육은

• 학습 과정에서 남녀의 특징이나 차이 등을 구분할 수 있지만 보다 근본적으로는 남자와 여자

모두 인간으로서의 공통성과 존엄성을 가진다는 점이 강조되어야 합니다.

• 성차별이 기본적으로 무엇을 의미하는지, 보다 구체적으로 특정 발언이나 행동이 성차별에 해

당하는지의 여부 등을 판단할 수 있도록 해야 합니다.

• 성차별이 문제시되는 상황을 인지했다면, 그것을 변화시키기 위해 자신이 해야 할 일, 구조적으로 변화시켜야 할 일 등을 찾아보도록 합니다.

• 자녀가 많은 시간을 함께하는 가족, 학교, 대중매체 등을 통해 자연스럽게 경험할 수 있는 상황이 강조되어야 합니다.

• 양성 중 어느 특정성에 대하여 부정적인 감정이나 고정관념, 차별적인 태도를 가지지 않는 것을 목표로 합니다. 또한 생물학적 차이를 사회․문화적인 차이로 직결시키지 않으며, 남녀 모두에게 잠재되어있는 특성을 충분히 발휘하여 자신의 자유의지로 삶을 계획하고 세상을 볼 수 있도록 도와주는 것을 말합니다.

3. 가정에서의 양성평등 실천

• 자녀에게 격려, 칭찬, 꾸지람 등을 할 때 자녀의 성별에 관계없이 동등하게 합니다.

• 예절이나 단정한 용모는 남녀가 모두 갖추어야 할 덕목이라는 차원에서 가르쳐야 합니다.

• 진로, 학업 선택, 클럽활동 선택 시 남자와 여자의 영역이 따로 있다는 잘못된 고정관념이    배제되도록 지도하고, 자녀의 선택을 존중하여 격려해 주어야 합니다.

• 여성이든 남성이든 자신이 가지고 있는 여성성과 남성성을 모두 표현할 수 있도록 격려해야   합니다.

서로 다른 구성원의 역할을 체험하며 서로를 이해하기 위해 노력하는 것은 의미가 있습니다.

그러나 성평등은 단지 한 두 번의 역할 바꾸기 체험만으로 이루어지는 것은 아니므로 학생이   문제의식을 가지고 점차 개선하도록 도와주어야 합니다.

• 자녀의 진로 선택에서 성별 직종분리가 일어나지 않도록 성별화된 전공이나 직업 선택을 강   조하지 않습니다. 성 정형화된 진로 선택은 노동시장에서의 성별 직종분리로 이어지고 성별    임금 격차가 발생하여 또 다른 불평등을 야기합니다.

• 사회에서 인재를 선택할 때 성별이 아닌 그 직업을 수행하는 데 필요한 능력의 객관적인 지     표만을 가지고 선택하는 것이 정당한 것임을 알려줍니다.

• 책, 드라마, 영화 등에 나오는 가족을 활용하여 현재 우리사회에서 증가하고 있는 다양한 형     태의 가족을 소개하고 그러한 형태의 가족이 잘못되었거나 문제가 있는 가족으로 인식되지      않도록 대화하고 의견을 나눕니다.

• 특정 성에 대한 차별을 해소하기 위해 상대성이 바뀌면 된다는 생각보다는 특정 성을 차별하     는 개인의 인식이나 사회제도 자체가 문제임을 인식하고 차별을 없애기 위해 노력하는 것이     중요함을 알려줍니다.

출처:한국양성평등교육진흥원

2023. 7. 3.

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